虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)平臺方案是怎樣的？虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)是一種現(xiàn)代教育和培訓(xùn)方式，它結(jié)合了虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實以及其他先進模擬技術(shù)，為學(xué)生和學(xué)員提供一個高度真實的虛擬環(huán)境，在其中進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，下面就和瑞立視一起來看看虛擬仿真實訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)平臺方案：

一、建設(shè)路線

1、項目準(zhǔn)備階段。以院校為主導(dǎo)，通過市場調(diào)研，尋找合適的企業(yè)合作伙伴達成合作意向，擬定項目實施方案。

2、頂層設(shè)計階段。校企協(xié)作，厘清實驗實訓(xùn)需求，解決“怎么建、怎么用”的問題。通過搜集文獻、參考教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建實驗教學(xué)體系。通過實地參觀，溝通研討，校企雙方應(yīng)全面而詳細(xì)地規(guī)劃出實驗室體系的業(yè)務(wù)藍(lán)圖。

3、資源開發(fā)階段。企業(yè)主要負(fù)責(zé)平臺的軟、硬件開發(fā)，院校負(fù)責(zé)實驗教學(xué)資源的開發(fā)，包括實驗大綱、標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容等。這個階段需要校企雙方深入交流。院校幫助企業(yè)理解教學(xué)業(yè)務(wù)邏輯，以便更好地設(shè)計系統(tǒng)功能模塊。企業(yè)可以在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計中提供建議，以使得實驗實訓(xùn)更貼近生產(chǎn)一線場景，通過迭代式設(shè)計，把真實生產(chǎn)場景和教學(xué)中的具體知識點進行關(guān)聯(lián)。

4、交付測試階段，先對實驗平臺試運行，發(fā)現(xiàn)問題進行整改，雙方按照合同進行驗收移交。同時對前期建設(shè)過程進行復(fù)盤，為后續(xù)的校企深度合作提供更好的經(jīng)驗。

5、運行維護階段。即已投入使用，按照擬定的實驗室相關(guān)制度，進行運維管理即維護更新，及時與企業(yè)交流運行情況，包括反饋科研創(chuàng)新等。

二、體系設(shè)計

整套實驗教學(xué)體系資源可分為虛擬教學(xué)資源以及圍繞教學(xué)任務(wù)實施的各種配套資源。首先，虛擬教學(xué)資源是保證專業(yè)實驗教學(xué)開展的核心內(nèi)容，是學(xué)、練、創(chuàng)、考等環(huán)節(jié)必需的理論組件，教學(xué)資源要符合當(dāng)前行業(yè)對人才培養(yǎng)的最新需求，確保專業(yè)性和前瞻性；其次，配套資源既包括虛擬仿真實驗平臺與實驗室配套環(huán)境，這是實驗教學(xué)工作開展的硬件基礎(chǔ)，又包括各種規(guī)章制度和師資隊伍，這是確保實驗室工作安全可靠、集約高效、可持續(xù)運轉(zhuǎn)的軟性支撐。合理配置，規(guī)劃實驗室資源，可以使得實驗室體系更好地服務(wù)于教學(xué)任務(wù)的開展。圖2 展示了物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真實驗體系架構(gòu)。

以上就是瑞立視給大家?guī)淼?/span>“虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)平臺方案”的相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多數(shù)字影棚實訓(xùn)室、產(chǎn)教融合型企業(yè)、3D虛擬直播的用戶可以直接咨詢?nèi)鹆⒁暋?/span>